要实现中华民族伟大复兴与国家长治久安，就要有高度的文化自信与文化认同。博大精深的汉字书法凝聚着几千年的中华文明，通过汉字书写，了解中华文化传统，建立民族文化认同，是有效提升中华民族文化自信的重要抓手和有效途径。近年来，教育部门高度重视书法进课堂，将汉字书写提升到文化战略的高度，在全国各省、市、自治区中小学全面推开，取得显著成效。但是书法在港澳地区还没有进入中小学课堂，仅是一项课外兴趣活动。长期以来，香港在教育方面与中华传统文化渐行渐远，青少年在文化根脉上产生了疏离与隔膜，长此下去势必会造成传统文化血脉的断裂，不利于民族精神的凝聚。
汉字书法有着独特的艺术魅力，从小开始学习书法，体悟汉字之美及其中蕴含的思想，发挥艺术“润物细无声”的功用，让中华优秀传统文化通过书法的形式浸润到孩子们的心田，潜移默化地提升青少年对中华传统文化的认知，激活血脉中流淌着的中华民族基因，培养做好中国人的家国情怀和责任担当，对于激发爱国热情，增强做中国人的底气与骨气，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
书法艺术在港澳地区还是很受民众喜爱的，仅香港的书法社团就有1000多个。不少大学开设了书法普及课程，一些中小学还开办了各类书法兴趣班等。汉字书法在港澳地区有着广泛的群众基础。首先，建议在香港、澳门中小学开设毛笔书法课，可以先从公立和资助学校开始，然后逐步倡导推开。可以和语文教学相结合，以字载文，由字入史，成为学习认同中华传统文化的重要通道。其次，将港澳地区中小学书法进课堂纳入“粤港澳大湾区”文化建设中来，实现优势互补、资源融合。第三，采取各种方式做好师资培训，选拔有一定书法功力的教师到内地交流培训。第四，鼓励社会培训机构开展书法文化教育，举办各类书法培训班、兴趣班等，满足港澳青少年学习书法的愿望。第五，积极探索开展丰富多彩的书法活动。如每年举办港澳中小学生书法展览及书法比赛，评出优秀作品予以奖励；开展书法进校园活动，邀请书法名家到大、中、小学校讲座示范，传播汉字书法审美；组织青少年书法爱好者到内地参观考察、学习交流等，在港澳掀起学习书法和传统文化的热潮。
（陈洪武 全国政协委员、中国书协顾问）
